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晉升職稱怎樣申報課題

我們知道申報課題是晉升職稱的敲門磚,有了課題就更容易評上職稱,對于很多教師來說申報課題不知道從何下手,也找不到合適的研究課題。那么應該怎樣申報課題呢?小編整理了申報課題的幾個步驟,希望可以給作者帶來啟發。

(一)選題

選題就是將問題轉化為課題,這是課題研究的起點,也是教育科研成功或失敗、成果或大或小的重要環節。能否選擇合適的課題對任何科學研究來說,都有決定性的意義。從廣義上講,科研選題包括兩個方面,一是確定研究方向,二是選擇研究課題。

(二)選題的基本原則

選題并無一成不變的格式和完全統一的方法,但是一般選擇過程都應考慮的下述的基本原則:

(1)需要性:從社會需要或教育教學本身的需要出發,優先選擇那些亟待解決的問題;(2)科學性:有一定的事實根據,這是選題的實踐基礎。以教育科學基本原理為依據,這是選題的理論基礎;(3)可行性:課題完成的主客觀條件及可能性;(4)創新性:通過研究提出新的觀點和新的技術路線、發展現狀與未來趨勢。

(三)學校課題的來源

從社會發展需要出發提出課題。學科建設中需要的問題。從教育實踐中提出實際問題,尤其是在教育改革中反映出來的種種矛盾。從日常觀察中發現的問題。從不同學科之間的交接點找問題。從當前國內外教育信息的分析總結中提出課題。從其他領域的先進經驗和方法中移植和借鑒。

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